体育说课的基本步骤10分钟流程

体育说课，首先要说教材分析，学生分析，其次要说教学目标的设定以及重点和难点。

然后说教学过程，包括开始部分，准备部分，基本部分以及结束部分。最后说教学效果的预测。

看怎么安排了，可以做一种，也可以多种，　　比如：教篮球．足球，100跑．跳远等高中要学的专业的知识加示范，也可以上半节教跳远．下面教跑100M。　　中学体育说课流程：　　1、说课的前一周，按教育局公布的说课范围（一般是10个题目）准备说课稿。这些题目就出自当地现行的中学体育课本。　　2、说课当天，抽签确定你的其中一个说课题目，并完善自己的说课稿。　　3、按说课稿说课15~20分钟。其中要说自己、说学生、说教材、说教法、说教学过程、说教学内容等。

体育说课的基本步骤流程如下：

1、说教材，如何把握教材，重点难点，教学的三级目标

2、说学生，学生的基础水平，兴趣

3、说教法，针对教材和学生情况选择教学方法，进行教学设计。

一、课前准备。要说明器材、场地布置的准备，学生身体和心理的准备。

二、正式上课部分:

（一）准备阶段

1.学生集合、整队、清点人数，向老师报告。

2.老师检查，然后师生问好，宣布学习任务，安全教育。

3.身体准备。

（二）基本部分

讲解上课内容要领和保护方法及注意事项，示范后学生练习。

（三）结束部分

小结，宣布下课，收拾好运动器材。

首先要说教学目标，紧紧围着2022版新版的体育课程目标，目标要可衡量。说教学内容，要触摸到内容的本质上的东西，说教学重点、教学难点，说教法、教学组织，教学流程一句两句表达，最后要说学生目标达成情况，关键就是这样的，其他的都是一语带过！

1.说课标

课标是教学的依据，介绍本节课在学段中的位置，设定本节课的教学目标。通过分析新旧知识的联系，确定其在整体或单元教学中的作用。

2.说教材，也就是教学内容，分析重点、难点等。

3.说学生，介绍学生情况。如果只是泛泛而谈，当前没有学生，则要猜测学生的情况。把学生提出来，就是为了加强教与学的针对性，使老师的每一份努力都能作用在全部学生身上，收受实在的课堂实效。

4.说教法

这是重点，教材特点和学生情况既是教学的出发点，又是教学的归结点。教法是根据教材的特点和学生的情况而选择的，是达到教学目标的手段。

5.说学法（有人称之为：训练），是培养学生能力的途径。就是，教师引导学生进行哪些活动，怎么活动。

6.说程序（即教学流程，过程），就是开展教学过程和优化课堂结构学方案。

体育生大学如何去说课

说教材、教材分析体现新课标地位，明确作用，理解和感悟健康第一。说教学内容：教学目标明确，重点难点把握，准确讲求目标，要和教材联系，学生在学习中实际获得的锻炼价值和锻炼的实际部位要交代清楚，强调在学习中团结协作，互相帮助。说教学方法与手段：如情景教学法、示范法、问题引导法，交流讨论等等。说教学过程，简单的设计和流程。说教学预测心率和练习密度、运动负荷。教态自然，语言清楚。

体育说课板书怎么写

体育说课板书的编写需要包括以下要素：标题、教学目标、教学内容、教学重点、教学难点、教学方法、教学手段、教学过程、教学评价、教学反思等。

标题要简明扼要，能准确概括课程内容；教学目标要明确具体，与课程内容相匹配；教学内容要有层次性，包括基本动作、技能要求等；教学重点和难点要突出，引导学生重点掌握；教学方法要多样化，包括示范、讲解、练习等；教学手段要丰富，如实物、图片、视频等；教学过程要详细规划，包括引入、展示、练习、巩固等环节；教学评价要客观准确，能反映学生的实际水平；教学反思要总结经验，指导今后教学改进。

第一. 工整、流畅

教师在板书时尽量要做到能写善画。板书的字体、字形要工整、流畅，富有美感。不要到到什么就写什么，不要想怎么写就怎么写，不写出来的字体学生不认识。如果一个好的板书就是幅好字帖的话，学生肯定喜欢的。

第二. 注意系统性、科学性

一般来说，板书有正、副之分。正板书往往是讲授提纲，即所讲教材的纲目和要点，通常是写在黑板的一侧；副板书是教师在讲解的过程中，在黑板上书写的一些生字词、各种名词、年代、数据、简表等，它们起着辅助正板书和加深学生印象的作用，通常是写在黑板的另一侧。正副板书要分写，尤其是正板书要写得层次条理清楚，富有科学性和系统性。

第三. 书写量要适当

体育说课的六个环节

体育说课就是把一节体育课的上课情况用语言的形式表达出来。与操场上的体育课相比，体育说课没有学生参与。体育说课时要把握这六个环节，一说课程目标。

二说课程设计。

三说清楚教学对象，也就是学生的情况，也叫学情分析。

四说清楚教学内容。

五说清楚教学方法。

六说清楚动作技术要点、错误分析等。说课每一个环节都要注意具有创新性。